English Time ile Dil Farkındalığı

Lümen'de English Time, dil farkındalığı kazandırmak için şarkı, hareket ve oyunu bir araya getiren keyifli bir buluşmadır.

İÇİNDEKİLER

• Oyunla dil deneyimi
• Kelime değil iletişim
• Erken okuryazarlık
• Dil farkındalığı nasıl gelişiyor?
• Erken yaşta iki dilli ortamın etkisi
• English Time'ın çocuğa 5 katkısı
• English Time nasıl işleniyor?
• Evde İngilizceyle oyun
• Dilin günlük akıştaki yeri
• Kartepe'de erken yaşta dil
• Velilerin sık sorduğu sorular

Şarkı, hikaye ve oyunlarla İngilizce doğal ve eğlenceli bir deneyime dönüşür.

Oyunla dil deneyimi

İngilizce çalışmaları ezber baskısı olmadan şarkı, hareket ve tekrarlarla ilerler.

Kelime değil iletişim

Çocukların dili duyması, yönergeleri anlaması ve basit ifadeleri denemesi hedeflenir.

Erken okuryazarlık

Ses farkındalığı, hikaye dinleme ve görsel okuma çalışmaları ilkokula hazırlığı destekler.

Lümen Anaokulu’nda okul yaşamı; güven, merak, oyun ve aile iş birliği üzerine kurulur.

Dil farkındalığı nasıl gelişiyor?

English Time seansları, dil farkındalığı kazandırmayı çeviri yapmadan, doğrudan sesler ve görsellerle ilişki kurdurarak hedefler. Şarkılar ve basit komutlar bu sürecin ana aracıdır.

Lümen’de dil farkındalığı yalnızca kelime ezberi değil, farklı bir dilin varlığını fark etmek ve ona meraklanmaktır; bu tutum ileriki dil öğrenimini kolaylaştırır.

Erken yaşta iki dilli ortamın etkisi

Araştırmalar, erken yaşta kazanılan dil farkındalığının bilişsel esnekliği desteklediğini gösteriyor. English Time, bu farkındalığı baskı olmadan, oyun içinde kazandırır.

İngilizce ve erken okuryazarlık programımızı İngilizce ve Erken Okuryazarlık sayfasından inceleyebilirsiniz. Erken dil gelişimiyle ilgili genel bilgi için Millî Eğitim Bakanlığı‘na başvurabilirsiniz.

English Time'ın çocuğa 5 katkısı

1. Seslere alışma: Farklı bir dilin seslerini sık duymak, çocuğun kulağını yeni ses örüntülerine alıştırır.
2. Yönerge anlama: "Stand up", "sit down" gibi basit komutlar hareketle birleştiğinde çeviri yapmadan anlaşılır.
3. Kelime dağarcığı: Renkler, sayılar, hayvanlar ve günlük nesneler görsellerle ve oyunlarla tanıtılır.
4. Kendine güven: Hata yapmaktan çekinmeden kısa ifadeleri denemek, çocuğun konuşmaya karşı özgüvenini artırır.
5. Kültürel merak: Farklı dillerde şarkılar ve hikâyeler, çocuğun başka kültürlere karşı açık ve meraklı olmasını destekler.

English Time nasıl işleniyor?

Okul öncesi İngilizce çalışmalarımızda çocuklardan kelime ezberlemeleri beklenmez. Dersler bir selamlaşma şarkısıyla başlar, hareketli oyunlar ve görsel kartlarla devam eder, kısa bir hikâye ya da şarkıyla biter.

İngilizce şarkılar bu sürecin merkezindedir. Tekrar eden melodiler ve hareketler, yeni kelimelerin zorlanmadan akılda kalmasını sağlar.

Öğretmenlerimiz her çocuğun dili kendi hızında kullanmaya başlamasına saygı duyar; bazı çocuklar önce uzun süre dinler, sonra konuşmaya başlar.

Evde İngilizceyle oyun

Evde okulda öğrenilen şarkıları birlikte söylemek, çocuğun öğrendiklerini size göstermesine fırsat vermek ve renk, sayı gibi kelimeleri oyunlar içinde kullanmak yeterli bir destektir.

Çocuğu doğru telaffuz için düzeltmek yerine denemesini takdir etmek, dile karşı olumlu bir tutum geliştirmesine yardım eder.

Kısa İngilizce hikâye kitaplarına birlikte göz atmak ve resimler üzerinden sohbet etmek de çocuğun dile olan ilgisini canlı tutar.

Dilin günlük akıştaki yeri

İngilizce yalnızca belirli bir ders saatinde kalmaz; selamlaşmalarda, toplanma zamanlarında ve bazı oyunlarda kısa ifadeler olarak günlük akışa taşınır. Bu tekrarlar, çocukların yeni kelimeleri gerçek durumlarla ilişkilendirmesini sağlar.

Öğretmenlerimiz çocukların dile karşı ilgisini gözlemler ve hangi şarkıların, oyunların ya da hikâyelerin daha çok ilgi çektiğini not eder. Bu gözlemler, sonraki çalışmaların çocukların ilgi alanlarına göre planlanmasına yardım eder.

Böylece her çocuk, kendisine en uygun yoldan dile yaklaşma fırsatı bulur.

Kartepe'de erken yaşta dil

Okulumuzda yabancı dil eğitimi, branş derslerimiz arasında yer alan İngilizce ile English Time etkinliklerinin birlikte yürütülmesiyle sağlanır.

Kartepe anaokulu seçeneklerini değerlendiren aileler, İngilizce ve Erken Okuryazarlık sayfamızda programın ayrıntılarını inceleyebilir.

Velilerin sık sorduğu sorular

Çocuğum Türkçeyi karıştırır mı?

Okul öncesi dönemde ikinci bir dille tanışmak ana dil gelişimini olumsuz etkilemez. Çalışmalar oyun temelli ve yaşa uygun olduğu için çocuklar iki dili doğal olarak ayırt etmeyi öğrenir.

Derslerde yazma ya da okuma var mı?

Hayır. Okul öncesinde İngilizce dinleme, anlama ve basit ifadeler üzerinden, sözlü olarak ilerler.

Çocuğum konuşmuyorsa ilerleme olmuyor mu?

Dinleme ve anlama, konuşmadan önce gelişir. Konuşmasa bile yönergeleri anlayan ve şarkılara eşlik eden bir çocuk dili öğrenmektedir.

Evde İngilizce konuşmam gerekir mi?

Gerekmez. Okulda öğrenilen şarkı ve oyunları birlikte tekrarlamak yeterlidir.

İlgili yazılar

• İngilizce ve Erken Okuryazarlık Çalışmaları
• Lümen’de Keşif Temelli Bir Gün Nasıl Geçer?