Rehberlik
Gelişim Takibi ve Rehberlik
Bu sayfada çocuklarımızın gelişimini nasıl gözlemlediğimizi, rehberlik bakışımızı ve ailelerle nasıl paylaştığımızı anlatıyoruz.
- İÇİNDEKİLER
Bireysel Gelişim Takibi
Her çocuğun gelişim yolculuğu kendine özeldir. Lümen’de çocukları tek bir kalıba göre değil; yaş, ilgi, duygu, ihtiyaç ve bireysel ritimlerine göre değerlendiriyoruz.
Gözlem, oyun içi davranışlar, sosyal ilişkiler ve günlük rutinler üzerinden gelişim sürecini yakından takip ediyoruz.

Klinik Psikolog Kurucu Bakışı
Klinik psikolog kurucumuzun uzmanlığı, kurum kültürümüzün temel parçalarından biridir. Çocukların duygularını anlamayı, ihtiyaçlarını fark etmeyi ve güvenli bağ kurmayı önemsiyoruz.
Bu yaklaşım; öğretmen, aile ve çocuk arasındaki iletişimi daha sağlıklı ve destekleyici hale getirir.
Aile ile Güçlü İletişim
Velilerimizle düzenli, açık ve çözüm odaklı iletişim kurarız. Amacımız çocuğun okul ve ev yaşamı arasında tutarlı bir destek köprüsü oluşturmaktır.
Lümen Anaokulu İletişim
Telefon: 0534 362 02 04
E-posta: info@lumenanaokulu.com
Adres: Ertuğrulgazi Mahallesi, Taçyaprak Sk. No:16/A, 41180 Kartepe/Kocaeli
Çalışma Saatleri: Hafta içi 07:30 - 18:30
Gelişim takibinde izlenen 5 alan
- Sosyal beceriler: Arkadaşlarıyla oyun kurma, paylaşma, sıra bekleme ve iş birliği yapma gibi beceriler günlük akış içinde gözlemlenir.
- Duygusal beceriler: Duyguları fark etme, ifade etme ve zorlandığında sakinleşebilme becerileri yakından izlenir.
- Dil ve iletişim: Kendini anlatma, yönergeleri anlama ve kelime dağarcığındaki gelişim not edilir.
- Bilişsel beceriler: Merak, dikkat, problem çözme ve yeni bilgiyi kullanma becerileri oyun ve etkinlikler sırasında değerlendirilir.
- Motor beceriler: Koşma, denge ve zıplama gibi kaba motor beceriler ile kalem tutma ve kesme gibi ince motor beceriler takip edilir.
Gözlem nasıl yapılıyor?
Gözlem ve değerlendirme, çocuğun doğal ortamında, oyun ve günlük rutinler sırasında yapılır. Öğretmenlerimiz çocuğu bir sınava tabi tutmak yerine gün içindeki davranışlarını ve gelişim işaretlerini düzenli olarak not eder.
Bu notlar zaman içinde bir araya getirildiğinde çocuğun güçlü yönleri ve desteğe ihtiyaç duyduğu alanlar daha net görünür. Böylece değerlendirme tek bir güne değil, haftalara yayılan bir sürece dayanır.
Gözlemler hiçbir zaman çocuklar arasında kıyaslama yapmak için kullanılmaz; her çocuk kendi gelişim çizgisi içinde ele alınır.
Rehberlik bakışımız
Rehberlik hizmeti, okulumuzda yalnızca bir görüşme odasıyla sınırlı değildir. Öğretmen gözlemleri, duygu çalışmaları ve aile görüşmeleri bir araya gelerek çocuğun ihtiyaçlarını görünür kılar.
Kurucumuzun klinik psikolog olması, çocuğun davranışlarının ardındaki ihtiyacı anlamamıza ve doğru desteği planlamamıza yardımcı olur. Zorlanan bir çocuk etiketlenmez; ihtiyacı anlaşılır ve aileyle birlikte desteklenir.
Duygusal gelişimi desteklemek
Sosyal duygusal gelişim, okul öncesi dönemin en önemli öğrenme alanlarından biridir. Duygu kartları, hikâyeler, kuklalar ve drama çalışmaları çocukların duygularını tanıması ve adlandırması için düzenli olarak kullanılır.
Sınıflarımızdaki sakinleşme köşeleri, yoğun bir duygu yaşayan çocuğa kendini toparlaması için güvenli bir alan sunar. Öğretmenler bu anlarda çocuğa eşlik eder ve sonrasında yaşananları birlikte konuşur.
Bu tutarlı yaklaşım, çocuğun duygularının kabul gördüğünü ve zor anlarında yalnız olmadığını hissetmesini sağlar.
Ailelerle paylaşım
Gözlemler periyodik görüşmelerle ailelerle paylaşılır. Bu görüşmelerde yalnızca desteğe ihtiyaç duyulan alanlar değil, çocuğun ilerlediği ve keyif aldığı alanlar da mutlaka konuşulur.
Kartepe anaokulu seçeneklerini değerlendiren aileler, kayıt görüşmesinde gelişim sürecinin nasıl izlendiğini ayrıntılı olarak sorabilir.
Bu paylaşımlar, çocuğun evde de aynı anlayışla desteklenmesini ve gelişiminin tutarlı bir şekilde ilerlemesini sağlar.
Sık sorulan sorular
Değerlendirmede test kullanılıyor mu?
Temel yöntem, günlük yaşam içinde yapılan gözlemdir. Çocuk bir sınava tabi tutulmaz.
Aileler ne sıklıkla bilgilendiriliyor?
Gözlemler düzenli görüşmelerle paylaşılır; gerekli durumlarda aileyle daha sık iletişim kurulur.
Çocuğumun desteğe ihtiyacı olursa ne olur?
Öğretmen ve rehberlik bakışıyla bir destek planı hazırlanır ve aileyle birlikte uygulanır.
Rehberlik görüşmesi talep edebilir miyim?
Evet. Merak ettiğiniz her konuda öğretmeninizle ve rehberlik birimimizle görüşme talep edebilirsiniz.
Evde nelere dikkat etmeliyim?
Çocuğunuzun oyunlarını, arkadaş ilişkilerini ve duygularını ifade etme biçimini gözlemleyip öğretmeniyle paylaşmanız süreci güçlendirir.
Gözlem notları gizli tutuluyor mu?
Evet. Gözlemler yalnızca çocuğun gelişimini desteklemek amacıyla kullanılır ve aileyle paylaşılır.
Gelişim takibi ve rehberlik yaklaşımımızla ilgili Aile Destek Süreci sayfamızı da inceleyebilirsiniz. Çocuk gelişimi izleme yöntemleri için UNICEF Türkiye kaynaklarına bakabilirsiniz.